Re: sul problema degli approcci
 

La mia tesi è che una mancanza di interesse a comunicare nelle prime fasi del corso non pregiudica la possibilità di creare dei rapporti in una fase più avanzata.
Anche qui, dipende dal numero di persone. Dove si creano i mini gruppi può essere molto importante inserirsi presto perché una volta formati poi tendono a chiudersi, ma in corsi più ristretti non è detto che o si è coinvolti subito oppure si perdono tutte le opportunità di socializzazione per l'intera durata del corso.
Per dire, tu hai scritto di aver mollato un corso dopo un mese: io dico che un mese è troppo poco.
Poi guarda, io non ho dati oggettivi perché in queste situazioni sono sempre un po' un pesce fuor d'acqua, do la mia interpretazione che è pur sempre quella di uno con problemi di socializzazione e va presa con cautela.
Certo che può capitare di non vedere il minimo spazio nemmeno per iniziare una banale conversazione, forse più spesso di quanto capiti il contrario. Quello che dico è che non è sempre così, e magari certe volte è una questione di tempo.
Hai anche scritto "la gente manco di guarda in faccia". Una situazione del genere a me non è che sia capitata molto spesso, devo dire, se non in ambito universitario nei corsi seguiti magari da 150 persone.

Re: sul problema degli approcci
 

beh , la tua ultima riga dice tutto. Se non ti è mai capitato su che basi dici che basta tempo per regolarizzare certe cose?

Re: sul problema degli approcci
 

Non è una regola generale.
Se la gente nemmeno ti guarda è possibile che nel lungo periodo comunque il ghiaccio non si rompa. Ma non è detto che capiti sempre. A me è capitato di non riuscire ad instaurare conversazioni per tempi anche abbastanza lunghi e poi mi sono ritrovato ad essere tirato in mezzo dagli altri partecipanti, anche dopo mesi dall'inizio del corso.

Tu nel primo post hai scritto che sei uscito dalla lezione (che nel post successivo hai ammesso essere la seconda del corso, quindi molto all'inizio), e di essere
sconsolato per le impossibilità di interazione. Da lì hai elaborato una teoria che dovrebbe applicarsi in maniera abbastanza generale (lo si deduce dall'utilizzo di espressioni quali "si debba ricevere un input" e "il grosso dei rapporti sociali"). Io dico che non è detto che sia così, e che può capitare di costruire dei rapporti anche dopo un po' di tempo.

E' possibile che nel tuo corso effettivamente la gente (tutti i partecipanti) non sia disponibile ad instaurare rapporti con gli altri. Ma non lo puoi capire dopo due lezioni.