cancellato15306

Il problema è che nessuno può elevarsi a tal punto da insegnare la morale. Cioè è contraddittorio, ognuno di noi ha commesso, commette e commetterà dei gravissimi e dannosissimi errori. Al massimo se ne può discutere insieme! Non potrà mai diventare una materia.

utopia?

O andrebbe ridimensionata a "ora di sensibilizzazione religiosa".
La mia professoressa ad esempio seguiva del programma gli argomenti più facili da gestire e meglio accettati dalla classe (violenza sulle donne, razzismo, discorsi sui dubbi operati della chiesa che puntualmente sorgevano dalla classe per cui ogni occasione era buona per trovare motivi per cui non credere, cose del genere) e evitava quelli più "scomodi" (spiegazione dell'origine delle varie religioni, simbologia, motivi dell'esistenza delle sette su cui dilaga un ignoranza tremenda, eccetera).

Quando chiedevo come mai alcuni argomenti previsti dal programma non venissero "seguiti", c'era sempre un gran ridacchiare nella classe, e da parte della professoressa stessa, troppo spesso, anche.

simopi

La società è egocentrica e competitiva, per sopravvivere devi diventare come loro oppure soccombere come noi.

Josef K.

Sì, alla fine le poche volte che cercano di affrontare degli argomenti al di fuori dal programma tendono a veicolare messaggi scontati e univoci, però è già qualcosa, nel senso che il 99% degli insegnanti non fa neanche quello. Senza contare che alle volte, quando si espongono maggiormente portando in classe qualche riflessione più "ardita", questo gli si ritorce contro, finendo per legarglisi come una etichetta di appartenenza ideologica che li vorrebbe veder schierati nel plagiare in un certo modo gli studenti. Insomma, non me la prenderei tanto con gli insegnanti, che alla fine cercano di fare il loro lavoro spesso in condizioni di materiali difficoltà, con classi disagiate che un anno hanno un professore, l'anno dopo un altro, ed esigenze sempre più stringenti di programma, ma con la destrutturazione della scuola italiana nel suo complesso, che ha prodotto una situazione tale che il "pensiero unico", anche per il suo essere una semplificazione alla portata di tutti, è la moneta più facile da spendere tra i suoi banchi.

Josef K.

In un regime totalitarista non credo sia giusto seguire la corrente, ma posso capire le ragioni di chi arrivi a seguirla. Famiglia, casa, lavoro; insomma, mettere tutto in discussione, compresa la vita e il benessere di persone che dipendono da te, per una personale questione ideologica (per quanto questa possa non esser puramente ideologica ma anche pratica, nonché importante) sarebbe altrettanto se non più egoista che aderire al sistema. Diciamo che in alcuni frangenti non c'è scampo, non c'è giusto e sbagliato, ma solo sopravvivenza. Certo che poi tra assoggettarsi malvolentieri ad un potere che si combatte quando si può nel proprio piccolo, o divenire una sua forza attiva che ne potenzia l'azione coartatrice, per fortuna c'è una bella differenza, e quindi anche un piccolo spiraglio per salvare le coscienze. Perdonami per la divagazione leggermente off-topic, ma questo argomento mi ha sempre intrigato e non ho resistito a tirarlo fuori.

Josef K.

Ecco, questo è il perfetto esempio di messaggio per il quale sostengo l'utilità del tasto "ringrazia": sono d'accordo con te ma non devo aggiungere nulla, perciò ringrazio.

utopia?

Ricordo un altro professore, di religione, che invece "combatteva" portando in classe gli argomenti più profondi possibile.
"Cercheremo di capire quest'anno il senso della vita", questo il suo "esordio" a settembre del lontano non ricordo neanche che anno.
Inutile dirlo, si portò appresso le risate di tutta la classe per tutto l'anno.

Josef K.

Ahahah, giusto! Il pericolo di cadere in tentazione è dietro l'angolo.

notime

@claire: il fatto che la scuola cerchi di trasmettere valori positivi, è a come capita. Ed è un peccato, perché se la cosa fosse messa a sistema, la scuola farebbe (di più) il suo mestiere.

D'altra parte, se pensi questo, di sicuro tu cerchi di farlo, e magari anche i tuoi colleghi nel posto dove insegni. E se c'è un minimo sforzo comune da parte vostra in questo senso, questo mi è di conforto

Josef K.

Onore a lui, poverino.

Josef K.

Sì, il suo approccio fa venire in mente i personaggi verdoniani che parlano in modo ridicolo e si fanno smerdare fin dalla prima volta che aprono bocca, però poraccio lo stesso, ghghgh.

Winston_Smith

Quindi su questo punto non sei d'accordo con la mentalità dominante, a differenza di quanto dicevi prima.

Se non si può evitarlo (anche perché numericamente è più di "qualcuno"), si può criticare quello che dice o che fa, che è esattamente il "lamentarsi" di cui parlavi tu prima.

O sono i troll che danno del bacchettone a chi li identifica per come si pongono sul forum, chissà.

eVito Corleone

Sono d'accordo in teoria con la mentalità dominante, ma in pratica non lo smuovo comunque il culo perché non mi va.

Tutto si può evitare.

Punti di vista. Forse entrambi hanno ragione.