Originariamente inviata da Marco Russo

leggo spesso i tuoi post e percepisco una combattività che raramente si riscontra qui dentro. Credo invero che dovresti essere preso come modello dagli altri utenti!

Originariamente inviata da Dylan

In che senso ti ha stupito questo post?

Originariamente inviata da Dylan

è andata benissimo!!!!
Timidezza zero assoluto, ho spiegato per un'ora tranquillo, senza mai esitare, le ho dato consigli, ho parlato anche con la madre per spiegarle un pò secondo me come doveva fare per migliorarsi. Ancora non ci credo, non so da dove sia uscita in me tutta questa sicurezza e capacitá di relazionarmi sia con una ragazzina che con una adulta.
Ancora non mi capacito di quello che ho fatto!!
Gia un paio di mesi fa arrivarono dei segnali, un giorno una ragazza che faceva pubblicitá chiese a me e a un mio amico di se volevamo frequentare dei corsi di ballo e io le risposi che purtroppo eravamo giá pieni di corsi (stavamo parlando del fatto che il secondo anno di universitá era appunto pieno di lezioni e materie), questa battuta mi uscii in modo spontaneo e sia la ragazza che il mio amico risero. Inootre mi è capitato più volte di fare chiccherate con amici di amici completamente sconosciuti nelle pause all'uni.
Forse mi viene da pensare che gli sforzi enormi fatti soprattutto l'anno scorso per cercare di relazionarmi con gli altri e le innumerevoli delusioni, inizino a pagare un pochino.
Devo ripartire da questi piccoli successi e continuare su questa strada

Originariamente inviata da VUCHAN94

Io credo che ti sei scelto una materia piuttosto ostica da impartire. Non nel senso che metto in dubbio la tua capacità di esposizione quanto più che altro so per esperienza che,soprattutto per una quindicenne che già di per sé ha delle difficoltà con la materia e di conseguenza suppongo abbia imparato a detestarla e non faccia i salti di gioia dall'idea di dover trascorrere un pomeriggio chiusa in una stanza a fare calcoli, sia difficile mantenere sempre viva l'attenzione. Io ho passato metà della mia esistenza a prender lezioni di matematica e ogni volta che dovevo andarci uscivo di casa sbattendo la porta e imprecando contro mia mamma che mi costringeva a dedicare più tempo del normale a qualcosa che mi nauseava. Quindi non rimanerci male se non la vedi attenta non è colpa tua ma della materia che hai scelto di insegnare. Non essere duro con lei e cerca innanzitutto di metterla a suo agio non assumere il ruolo del professore burbero rompi coglioni che non fai che peggiorare la situazione.

Originariamente inviata da leoleo

Ho avuto la stessa esperienza: due quindicenni che venivano a casa mia per prendere ripetizioni di matematica da me. (in realtà sono venute solo qualche volta causa amiche di mia mamma, non mi facevo neanche pagare).

Penso che insegnare la matematica sia difficile con pochi esempi, quindi io facevo svolgere un sacco di esercizi di fila. Anzi, li risolvevamo insieme dato che erano 5-6 anni che non li svolgevo nella stessa maniera (grazie di esistere calcolo numerico!).
Tra silenzi imbarazzanti durante la risoluzione e loro mutismi, inutile dire che quando chiedevo timidamente:"avete capito?" loro rispondevano di sì.
Poi facevo risolvere un esercizio a loro e sbagliavano dall'impostazione ai calcoli.
Mi ricordo che quando ero alle superiori per imparare le cose di base svolgevo un sacco di esercizi, e mi piaceva.
Quindi non so, secondo me é inutile prendere ripetizioni di matematica se poi a casa fai un esercizio e sbagli anche i calcoli.

A proposito...com'è andata?

Originariamente inviata da Marco Russo

ho letto diversi tuoi post e questo sai che mi stupisce? Secondo me sai benissimo cosa devi fare.
Anzi, lo dici pure tu stesso alla fine.
Forse hai bisogno di capire come farlo.
A me nelle mie attività contingenti, sia in termini di lavoro che di "amicizie che vanno coltivate" (nonostante tutti i problemi), ha aiutato molto la strategia della depersonalizzazione che ho descritto in diversi post.
Nel tuo caso sarà molto importante che tu ti concentra attentamente su quello che devi fare, su quello che devi dire, sulla tua respirazione (cercando di avere una respirazione diaframmatica), sulla tua voce.
Questo tipo di concentrazione dovresti attuarla anche nella tua vita di tutti i giorni, perché all'inizio è difficile far sì che la mente non divaghi.

Una cosa che ho fatto nei miei momenti peggiori è prendermi momenti per meditare. Trova un momento in cui hai 5 minuti dove non verrai disturbato. Avvisa i tuoi di non disturbarti per qualsiasi motivo, spegni il cellulare, abbassa le tapparelle, spegni il pc, trova un punto della stanza dove puoi fissare la parete, mettiti un timer a 5 minuti e inizia a fissare la parete. Concentrati solo sul tuo respiro, e non pensare a niente. Se partono pensieri, fantasticherie, musiche, qualsiasi cosa nella tua testa, riportala a concentrarsi sul tuo respiro.
La prima volta è difficilissimo, e potresti anche non durare tutti i 5 minuti. E' normale.
Fallo per una settimana una volta al giorno, e ti accorgerai che domare la tua mente diventerà estremamente più semplice. In che senso ti stupisce questo post?
Ti sentirai molto più sereno e distaccato. Riuscirai a gestire meglio ogni attività della tua vita, e per qualsiasi cosa che vorrai fare ti verrà più facile vederla come se ci fosse una persona terza che la facesse al posto tuo: una persona terza controllata da te.

Originariamente inviata da Dylan

Come un fulmine a ciel sereno, poco fa, una signora mi ha chiamato per dare ripetizioni alla figlia di 15/16 anni, di matematica. Ho accettato, giovedì inizio.
Allora, anche se fuori allenamento, sono molto bravo a spiegare, anche se sono timido, quando parlo di argomenti accademici la timidezza va via, alle superiori all'orale ero bravissimo e a fine anno, prima degli esami, ho tenuto alcune lezioni di elettronica ai miei compagni, stavo proprio alla lavagna come i veri prof. Quando spiego sono fluido, sicuro e deciso, un'altra persona.
Ora se il mio allievo non fosse una ragazza non sarei a scrivere qui, ma lo è. Il punto è che, che abbiano 15 o 50 anni, con le donne mi intimidisco.
Io però sono il prof. cazzo, non posso permettermelo. Dato che sono stato e sono ancora studente,so molto bene che il modo di pormi nei suoi confronti sará molto importante per aiutarla ad apprendere. Non posso presentarmi lì come un burbero timido.
Ho sentito la sua voce al telefono e giá non mi sembrava molto a suo agio, ma penso sia normale, io invece ero ok col tono della voce.
Il punto è che non voglio metterla in imbarazzo con la mia timidezza, perchè so che sarebbe dannoso al suo apprendimento e al mio portafogli di conseguenza, quindi sono qui a chiedere a voi ragazze del forum (vanno bene anche pareri maschili ), cosa, secondo voi, una ragazzo di 4/5 anni più grande di voi cosa dovrebbe fare per mettervi a vostro agio e farsi benvolere come insegnante?
In realtá so giá cosa dovrei, i prof più bravi che ho avuto avevano toni di voce limpidi e chiari, sapevano scherzareb al momento giusto per tenere viva l'attenzionene creare un clima cordiale ecc...però non è facile.
Sara una bella sfida, speriamo bene

Originariamente inviata da Betsy Cherry

Magari non avendo esperienze con le donne in generale, ti imbarazza anche questa ragazzina che tieni presente appunto, ha 15 anni.

Originariamente inviata da Betsy Cherry

Hai 20 anni. Se ti imbarazza una poco più che bambina di 15 anni è perchè la vedi come possibile preda.
Cerca di vederla come una semplice studentessa in difficoltà con la matematica...
Non sto esagerando, se ti senti imbarazzato non è mai per caso, c'è un motivo di fondo nel tuo inconscio.
Magari non avendo esperienze con le donne in generale, ti imbarazza anche questa ragazzina che tieni presente appunto, ha 15 anni.

Originariamente inviata da Dylan

Io però sono il prof. cazzo, non posso permettermelo. Dato che sono stato e sono ancora studente,so molto bene che il modo di pormi nei suoi confronti sará molto importante per aiutarla ad apprendere. Non posso presentarmi lì come un burbero timido.

Originariamente inviata da Dylan

Allora, anche se fuori allenamento, sono molto bravo a spiegare, anche se sono timido, quando parlo di argomenti accademici la timidezza va via, alle superiori all'orale ero bravissimo e a fine anno, prima degli esami, ho tenuto alcune lezioni di elettronica ai miei compagni, stavo proprio alla lavagna come i veri prof. Quando spiego sono fluido, sicuro e deciso, un'altra persona.

Originariamente inviata da Dylan

Ora se il mio allievo non fosse una ragazza non sarei a scrivere qui, ma lo è. Il punto è che, che abbiano 15 o 50 anni, con le donne mi intimidisco.

Originariamente inviata da Dylan

cosa, secondo voi, una ragazzo di 4/5 anni più grande di voi cosa dovrebbe fare per mettervi a vostro agio e farsi benvolere come insegnante?

Originariamente inviata da Dylan

i prof più bravi che ho avuto avevano toni di voce limpidi e chiari, sapevano scherzare al momento giusto per tenere viva l'attenzione creare un clima cordiale ecc...però non è facile.