Halastor

Però al corso della divina scuola di Hokuto ti insegnano anche la pressione degli tsubo del cerchio del loto bianco.. quelli che quando li premi sulla persona, cade in un sonno, e quando riapre gli occhi si innamora del primo che vede. Quindi tutti farebbero quello^^

Lino_57

Anni di conoscenza? Ragazzi, ma nelle epoche passate i matrimoni erano combinati dalle famiglie (come ancora oggi nei paesi mussulmani)! Le ragazze non potevano scegliersi i mariti... L'amore come lo concepiamo noi non esisteva: la donna si "accasava", partoriva una decina di pargoli di cui la metà moriva entro il 5° anno di vita e a 40 anni era già vecchia... E vigeva lo Jus prime noctis che i signorotti locali facevano rispettare... No, nessuna nostalgia per il tempo che fu!

Phoenix

Per quanto riguarda la bassa longevità e l'alto tasso di nascita, ti posso dar ragione, ma i matrimoni combinati erano tipici soprattutto dei ceti medio-alti, in quanto si tendeva a unire feudi di due casate diverse, o comunque le proprietà dei due sposi. Il problema non sussisteva tra la classe popolare, in quanto per una popolana sposare un contadino piuttosto che un altro non faceva differenza

Markos

I miei nonni non mi risulta si siano conosciuti con le modalità sopra descritte...
Erano due poveri operai che vivevano nello stesso paese e che si sono semplicemente innamorati affrontando insieme le avversità della vita (e lo sono rimasti fino alla morte).
Cosa molto più complicata (eufemismo) al giorno d'oggi...

Moonwatcher

Perché c'è stato il movimento per la parità dei sessi (also known as "femminismo") ma la stragrande maggioranza delle donne si aspetta ancora che l'uomo faccia il 90% del gioco (altrimenti dicono che non c'è più l'uomo vero, quello di una volta, ecc.).

Kalimero

nah i corsi e i libri sulla seduzione non servono a nulla
tutti quelli che conosco non hanno fatto nulla di straordinario o che consigliano i suddetti libercoli
dipende tutto dall'aspetto fisico e poi da un pò di intraprendenza
ma molte donne ti mandano segnali e poi basta cogliere quelli

liuk76

Adesso ti faccio crollare le tue granitiche certezze...
Ti faccio passare il discorso "segnali" perché lo condivido al 100%.

Io ho sempre attratto per la mia persona e non sono nemmeno così intraprendente, se non nello sprint finale prima di mettersi insieme.

Come la mettiamo?

Kalimero

che non sei brutto, sei nella 'norma'

barclay

Ho più familiarità con la sedAzione
Non credo proprio: l'annuncio su FB rientra nel dolus bonus, ossia quel minimo di menzogna che ci si aspetta da ogni pubblicità
Casomai in quei corsi s'insegna a truffare, visto che la seduzione sembra essere basata su artifizi e raggiri

paccello

Cioè quindi hai scritto: di per sé, se uno è beta/sfighé, i corsi non servono a nulla, ma allo stesso tempo potrebbero dare spinte positive per migliorarsi E POI piacere all'altro sesso? Mi sembra un po' contraddittorio.

paccello

Aggiungerei: camuffare l'inesperienza.

Markos

Giusta osservazione...
Vedo di spiegarmi meglio se riesco...
Durante questi corsi ti viene insegnato ad avere stima o affetto per la tua persona e a non considerarti inferiore a nessuno...
E' un tasto fondamentale da battere per arrivare ad ottenere dei risultati....
Un intervento di questo tipo sicuramente aiuta a migliorare l'opinione che hai di te stesso, arrivare a non considerare le ragazze come alieni precipitati da qualche altra galassia sulla Terra e a non averne paura...
Dubito moltissimo poi che possa servire ad ottenere risultati concreti perchè nel gioco della seduzione bisogna essere in due per partecipare e loro (in generale) con certi elementi proprio si rifiutano di giocare ma nonostante questo un effetto positivo c'è ed è indubbio...
Almeno a parer mio...

varykino

/dance

Novak

camuffare l'inserperienza non è possibile, meglio riderci sù senza sminuirsi e senza considerarla qualcosa di invalidante

Marco Russo

tu lo aggiungi e io lo tolgo.
Non bisogna camuffare l'inesperienza ma colmarla. Sperare di ottenere risultati positivi partendo "da zero" è utopico, finanche fantasioso.

paccello

Ma quando ti proponi dovrai ben camuffarla, no, mica metterla in mostra, anzi far di tutto (con altri mezzi: sicurezza, non verbale, pnl o che so io) per occultarla. Se sarai fortunato, allora inizierai a colmarla.

paccello

Beh ma allora a quel punto tantovale rivolgersi a libri genericamente di autostima/sicurezza/valorizzazione di sé, più che di seduzione.

pesco

Un lavoro troppo diretto sull'autostima personalmente mi fa cadere le palle!

Certi libri poi mi mettono solo angoscia e per chi ha una certa struttura psichica, è quasi impossibile tollerarla.

Winston_Smith

O cercare persone che non le diano un'importanza capitale (cosa che potrebbe anche rivelarsi statisticamente meno difficile).

Marco Russo

non ti ho risposto prima perché non volevo scriverti frettolosamente, ma ogni volta rimando, quindi provo a sparare quel che mi viene in mente e al massimo integro.

la mia idea è che ci troviamo in una società poco attenta ad insegnare la socialità ai ragazzi e ai bambini. Li riempie di concetti e contenuti spesso fino all'orlo, ma pretende che le capacità sociali vengano acquisite in maniera autonoma semplicemente per il fatto che sono insieme in classe a "interagire".
Poi però li punisce quando interagiscono troppo, o in contesti considerati non appropriati.
Crea un conflitto di interesse tra le esigenze di crescita sociale dell'individuo, e il valore riconosciuto dal sistema educativo/scolastico di crescita individuale (individualistica).
Ad esempio c'è pochissimo "gioco di squadra" a scuola, tutto relegato a materie di serie B come l'educazione fisica, l'arte o il disegno, eventuali sperimentazioni di compresenze.

A questo aggiungici i nuovi media comunicativi, che atrofizzano le capacità sociali legati al non verbale e al paraverbale, e completa il tutto con la sempre minor presenza dei genitori, che delegano quasi totalmente il compito educativo agli insegnanti, alla televisione, ai videogiochi, ai libri/compiti a casa, a internet. E hai un quadro piuttosto desolante di come i ragazzi ne escano socialmente atrofizzati da questo percorso, e bisognosi di reintegrare conoscenze che in altre epoche esercitavi in continuazione per strada, sul lavoro, nel gioco (importantissimo nei bambini/ragazzi!!!), nelle dinamiche di gruppo comprese quelle più incomprese e banalizzate (come le dinamiche di dominanza/sottomissione, che non vengono quasi mai analizzate in ottica etologica). Ad esempio il bullismo.

Ah dimenticavo: ovviamente il sistema educativo ti insegna anche a saltare nei cerchi. Il sistema è progettato per premiare chi salta, come un leone circense nel cerchio di fuoco, dandogli il contentino, e non chi si rifiuta di saltare perché pensa di avere un'idea migliore. A furia di salti le persone si abituano e diventano tutti perfettamente addestrati.
Ci sono persone addestrate a risolvere equazioni differenziali, persone addestrate ad operare a cuore aperto, persone addestrate a progettare ponti, ecc.
Ma il senso critico è una conquista a cui il sistema non è orientato a portartici, e sta tutto al buon cuore e all'intelligenza dei singoli insegnanti, e alle capacità recettive/elaborative del povero studente capitato in questo sistema di ingranaggi massacranti.


Piccolo ot: ho il presentimento che il sistema sia stato scientemente progettato per produrre automi e discriminare persone con senso critico, escludendole dal sistema scolastico e quindi dal potenziamento intellettivo necessario per dotare di efficacia e di efficienza alle persone. Non a caso i "ribelli" dei giorni nostri sono spesso persone molto sanguigne ma poco analitiche, e incapaci di azioni coordinate e utili, ma buoni solo a gesti di rabbia e non focalizzati (es: spaccare le vetrate delle banche per protesta).