milton erickson

Vincenzo Schettini, per chi non lo sapesse, è il professore di Fisica che ha aperto un canale molto seguito, "La fisica che ci piace"

Ultimamente è stato al centro di una feroce polemica per alcune sue affermazioni incaute fatte durante un'intervista sul canale bsmt di Gazzoli dove tra le altre cose ha detto:

"L’insegnamento cambierà molto, la scuola si fruirà anche online, fuori dalle quattro mura, molti insegnanti andranno in part-time e proporranno contenuti online, anche a pagamento. Perché un buon prodotto deve essere in vendita in un supermercato e perché la buona cultura no?"

Ma la vera pietra dello scandalo è legata al fatto che durante la stessa intervista ha ammesso candidamente che nei primi anni del suo canale obbligava i suoi studenti a seguirlo durante le live "perchè su quello che dico sul mio canale domani vi interrogo" oltre che incitarli a condividere i suoi contenui su altri siti, mettere like ecc.

Al di là del giudizio sul personaggio a me colpisce quello che nessuno nota.

Ovvero che il successo del suo canale rivela la situazione di disagio della scuola italiana, dove basta un insegnante che spieghi la Fisica in maniera minimamente più accattivante (ad esempio partendo da piccoli esperimenti ) per creare subito interesse.

Segno secondo me del grande bisogno di riforma di una scuola arretrata e priva di mezzi.

E infatti è abbastanza significativo che per fare qualche semplice esperimento il professore in questione non utilizzasse mai i laboratori dela scuola ma mezzi di fortuna come bottiglie di plastica, imbuti, sacchetti della spazzatura, cannucce ecc.

Immagino che per molti fosse l'immagine dell'insegnante ideale che rimedia ai problemi della scuola con passione ed inventiva.

Motivo in più per pensare che ne uscirà molto male da questa crisi di reputazione.

Peccato perchè il suo canale aveva anche spunti validi.

3stm

ho l'impressione che sia più seguito da adulti che non hanno un cazzo da fare piuttosto che utilizzato dai ragazzini come insegnante, ma magari mi sbaglio.

è una persona che sa intrattenere, che ha fatto successo tramite i social, e che sarà finito sotto l'ala della lobby gay che decide chi fa carriera nello showbiz e chi no

non lo accrediterei come qualcuno in grado di stabilire come cambierà il metodo di insegnamento, ma magari mi sbaglio di nuovo.

Mollusco

Il problema e' che questo interesse deve poi essere formalizzato inevitabilmente in termini matematici, e per fare questo sono necessari gli strumenti dati dall'analisi matematica e dall'algebra lineare (geometria). Senza questi, l'intero edificio della fisica, cade.

Gli esperimenti da te indicati possono essere inquadrati al massimo in due esami del primo anno del corso di Fisica, Fisica I ed Esperimentazioni di Fisica I, ma sono due esami marginali. Il grosso e' altro (e qui voglio vedere quanti lo seguono su internet ).

milton erickson

Per carità. Ma la motivazione è alla base di tutto e pensare di appassionare alla fisica (o a qualunque altra scienza) iniziando e finendo la lezione con delle formule sulla lavagna mi pare difficile. Se poi gli studenti non seguono lezioni alle superiori dubito si
iscrivano alla facoltà di Fisica (dove appunto troveranno molte più difficoltà).

Nelle scuole di altri paesi europei la didattica laboratoriale è scontata, solo da noi si fa resistenza (per motivi di budget certo, ma anche per una visione didattica arretrata)

Mollusco

Ma non ho capito se questo professore e' prof. universitario o delle superiori. Se e' delle superiori allora ritiro quello che ho detto, in effetti un metodo del genere puo' essere utile, a patto che gli studenti vengano messi in guardia che si tratta solo di un approccio intuitivo e che la fisica vera (quella che incontrerebbero all'universita') e' ben altra cosa.

Sasuke

Spiegata così lo trovo scorretto come comportamento, anche Paolo Colletti caricava le lezioni su YouTube ma era solo per agevolare il ripasso degli studenti, al periodo non ricavava un euro dal canale, ricordo un mio professore di filosofia e storia che il pomeriggio veniva a scuola gratis per farci ripasso, ci aveva anche creato un gioco simile al monopoli per invogliarci, non conosco il personaggio ma lucrare in questo modo è scorretto, mi domando come mai non è stato richiamato o sospeso prima.

milton erickson

Lavora alle superiori. Nelle sue lezioni non si limita comunque alla parte "spettacolare" dell'esperimento ma spiega anche le formule.

Sheev Palpatine

Nulla di male a fare il canale che sarà stato anceh fatto bene e interessante, ma da quello che ho capito, i voti dei suoi studenti erano praticamente basati sul collegarsi, mettere like e commentare. Un docente mica può usare i suoi studenti per lucrare facendosi forte della sua posizione o minacciando voti più bassi a chi non si collega (in attività che tra l'altro avvengono al di fuori dell'orario scolastico).

Miky

mha io dico, per ricondurmi un attimo alla fisica, che per la proprietà transitiva, o per fare una semplice proporzione: se Schettino ha fatto affondare una nave, tanti Schettini come minimo faranno affondare tutta la flotta.

Wrong

Troppo protagonista, proprio quello che un un insegnante non deve essere. Anche se gli piace il flauto non mi è mai piaciuto.

gaucho

Che non c’è un gay che abbia un approccio sano all vita, tutti hanno qualche mania o problema molti come meccanismo inconscio di coping. Pensiero mio.